研究員 紹介

氏名（ふりがな）

岩槻　知也 イワツキ　トモヤ

職名

京都女子大学発達教育学部教授

センター所属部・職

登録チーム５　 登録研究員

研究テーマ

・成人基礎教育・識字教育の理論、内容、方法、制度
・「リテラシー（literacy）」の概念や機能
・社会的困難を有する若年者の学習支援
・教育を媒介としたコミュニティ形成（まちづくり）

研究テーマ（キーワード）

エンパワメント・マイノリティの学習権・人権教育・在日外国人・女性の人権・識字・非正規雇用の格差是正

これまでの主な講演テーマ

(1) 「『識字』及び『リテラシー』の概念について」 2015年７月

(2) 「生涯学習と広報―コミュニティを活性化するために」 2014年９月

(3) 「人権としての教育―困難を抱える若年者のリテラシーとその支援」 2014年８月

(4) 「国際的な識字研究の動向と日本の識字教育」 2011年11月

(5) 「『新しい識字研究』の動向とその意義―イギリスのNew Literacy Studiesと日本の識字思想との接点を探る」 2011年７月

研究実績

(1) 『社会的困難を生きる若者と学習支援―リテラシーを育む基礎教育の保障に向けて』岩槻知也編著、明石書店、2016年

(2) 『学力格差是正策の国際比較』志水宏吉・山田哲也編著、岩波書店、2015年（共著）

(3) 『現代日本の教育課題―21世紀の方向性を探る』村田翼夫・上田学編著、東信堂、2013年（共著）

(4) 『読書教育への招待』国立教育政策研究所編、東洋館出版社、2010年（共著）

(5) 『家庭・学校・社会で育む発達資産―新しい視点の生涯学習』 立田慶裕・岩槻知也編著、北大路書房、2007年（共編著）